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受訪者：王道起圖：受訪者供圖以下內容根據受訪者真實講述整理

王道起，濰坊學院一名正在備戰考研的大四學生。大一報名A類大賽，作為學院15個人中唯一選擇應用國產軟件的“獨行者”拿下三等獎；參加中望杯，化身“小老師”為同學分享使用技巧和經驗，收獲了比獎項更珍貴的體驗；大二應用中望3D設計制作了”防起火及其應急處理電動汽車”模型，奪得山東省賽一等獎......

為何剛入大學就選擇中望？大學四年，他與中望發生了什么故事？對于國產工業軟件的教育啟蒙，他有怎樣的思考？讓我們一起來聽聽他的真實聲音。

王道起日常生活照

成圖競賽，播下中望的種子

“偶然，或者說一次機緣。”

當被問及為什么在大一選擇應用中望3D參加A類競賽——大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽，道起表示當時沒有很特別的原因，完全是出于一次偶然的“遇見”。

“從小我喜歡搗鼓一些機械小零件之類的東西，好奇機床和機器人，高考后沒多想，直接報考了機械設計制造自動化。”2022年，懷揣著對大學的憧憬，道起來到濰坊學院開啟新的學業生涯，一切事宜都是那么新鮮。

當年第一次接觸中望的經歷，道起至今記得很清晰：“學校發布了成圖大賽的通知。這一般都是大二大三的學長學姐參加，我是剛入校的大一新生，什么也不懂，但是確實很想試試。突然想起，前幾天中望有人到學校做過宣講，所以我就去找老師要中望的聯系方式。”就這樣，道起“遇見”了中望軟件的技術服務蘇老師。

蘇老師對道起的疑問一一解答，并鼓勵道起去嘗試，多了解多學習工業軟件。正是在這樣的引導下，道起報名參加了成圖競賽。

機械類賽項，核心考察學生機械工程圖紙輸出的精準度與完成效率。限定時間內，選手需根據指定的機械產品（如行星減速器）的零件尺寸信息，依次完成三項關鍵操作：構建全部零件的三維模型、將零件裝配為完整裝配體、基于裝配體生成符合國標規范的二維裝配圖。

作為A類競賽吸引眾多學生參與，道起在超過50多位的校選賽中脫穎而出，與其他3位大一新生與11位學長學姐，組成15人的校隊參加更加激烈的省賽競爭。

省賽報名表，唯一國產工軟參賽者（已隱去老師與其他學生的個人信息）

作為校隊中唯一應用國產工業軟件的參賽者，會有覺得不安和無援嗎？

被問及這個問題，道起笑了起來。“其他的隊友都是用SolidWorks，確實有點沒法交流，學長學姐知道中望3D，但由于學校教的是SolidWorks，所以用中望3D的人還是比較少的。老師很支持國產工業軟件，但是這么多年的教學，對SolidWorks的了解更深。”

道起為了更熟練地應用中望3D，自發去研究中望3D的各個應用技巧，用來提升成圖效率。雖然當時互聯網上能找到的中望3D學習視頻和文檔資料并沒有那么多，但蘇老師能一直在遠程給予指導。“我都是在網絡上找不到學習資料，以及自己研究不透的時候，再去打擾蘇老師，蘇老師很熱情，每次都會回復我，但總是叨擾蘇老師，怪不好意思的。”

道起榮獲成圖大賽個人賽項三等獎

“作為大一生，能參加A類競賽，應用之前沒接觸過的專業工具，拿到省賽獎項，我已經很開心了。“這次的成圖比賽不但收獲了獎項，道起以賽促學，大一就能快速看懂很多復雜類型的機械產品圖紙，為后續的專業學習，設計建模制造奠定了更好的基底。

更重要的是，成圖競賽的經歷，在道起心中埋下了一顆種子——堅定自我，自主學習。而這與中望有千絲萬縷的關系。

中望杯化身“小老師”，傳遞應用經驗

道起與中望、與中望更多的真實用戶，慢慢有了更廣的交集。

“現在回想，當年為了備戰成圖比賽，我用盡各種方式搜羅學習資料，無意中結識了很多志同道合的博主，他們真的幫了我很多。”道起加入了中望3D用戶自發組建的技術交流群，群里大家互相解疑答惑，彼此的交流格外純粹、簡單。

“群里大部分都是企業員工，他們天天用工業軟件，分享的技巧都特別實用，還會聊到各種不同的應用場景。有時候我就看著他們聊天，都能無意間get到很多職場干貨，提前知道了不同崗位是怎么工作的，特別有幫助。” 道起笑著說，自己問的問題有時挺基礎的，但群里的人都很熱心，總會有人回復他。

“道起，你能給大家講講中望繪圖的技巧嗎？當時老師對我說這句話的時候，我真的很欣喜。”學院老師鼓勵同學們參加第三屆中望杯大賽，并讓道起為學校參賽的同學們分享應用經驗和技巧。

道起從中望3D的使用者，“升級”為傳遞實用技能的經驗分享者。

道起化身小老師與同學分享中望3D使用技巧

“后來我發現，B站上分享中望3D應用方法的博主越來越多，各類實用技巧視頻也豐富起來。這種變化，讓我真切覺得國產工業軟件正在使勁兒往前跑。” 道起還提到，比起大學生成圖比賽，“中望杯” 的題目難度更高，對工業軟件的綜合應用能力要求也更嚴，希望以后有越來越多鼓勵應用國產工業軟件的比賽，在更多學校落地。

中望杯大賽至今已舉辦四屆，吸引了全國超770所院校、累計超1.9萬名學生參與，讓更多學生在步入職場前，就能通過實戰比拼熟練掌握中望CAD、中望3D，提前積累國產工業軟件實踐經驗和工程設計經驗，為未來投身機械、制造等領域筑牢技能根基。

道起斬獲第三屆中望杯大賽全國三等獎

隨著對中望3D的逐步深入應用，道起積累了屬于自己的應用心得與技術理解，而到了大二，迎來了一個更好的實踐機會。

汽車模型設計，落地中望應用價值

大學生電動汽車設計大賽官方宣傳圖

大學生電動汽車設計大賽，又激起了道起的強烈興趣。

大賽分為本科組、專科組兩個組別，每個組別分為外觀設計、技術創新設計兩個賽項。道起拉上兩位小伙伴，作為小組負責人參加了本科技術創新設計賽項——新能源汽車興起受到大眾廣泛關注，起火預防和應急處理的討論頻頻成為焦點，這是道起想要解的題。

新能源車電池起火處理難度大，滅火時間長，燃燒速度快。如何從起火預防——高溫預警——起火緊急處理保障乘客安全，創新設計一體化方案，非常具有挑戰性。

應用中望3D設計新能源汽車電池應急方案

課題實物模型展示

從方案設計、三維建模、3D打印零件到組裝實物模型、站上答辯臺展示，道起小組一步步將想法落地，成果也受到評委老師的肯定，一舉奪得山東省賽一等獎！

20余所高校同臺、144支隊伍角逐、近500名學生比拼 —— 在這樣高規格的競賽里脫穎而出，拿下一等獎，這份自豪難以言表。

道起小組一舉奪得山東省賽一等獎

“這個方案現在回看并不算創新，但它幫我搭建起了課題研究的系統化思考框架。另外，過往用中望3D都是純虛擬式的，這次卻實現了‘虛擬 - 現實’的銜接。哪怕3D打印機做出的實物有些粗糙，但那種真實的觸感和落地感，還是特別強烈。”道起至今想起這次大賽，依舊難掩興奮。

道起又獲得了新一次的成長蛻變，未來可期。

盼國產工業軟件，走進更多大學課堂

“國產工業軟件的發展是必然的。中國智造需要優秀的工業軟件平臺，而中望就是國產工業軟件的領頭羊。”道起對國產工業軟件一直保持著關注，他看到越來越多中國制造企業選擇中望，從國外軟件切換到中國工業軟件，這肯定并不容易，但他認為這是必然趨勢。

“大三課程里，老師教工業軟件用的是SolidWorks。我覺得SolidWorks和中望在應用層面沒有大區別，而且中望更貼合中國國情，整體的場景應用很全面。大家如果真的去用國產工業軟件，用中望就知道，中望真的很不錯。”道起堅定地認為，中國已經發展起來了，中國制造業發展起來了，中國的工業軟件也發展起來了，要對國產產品有信心，要先從心態上接受國產工業軟件，去實際場景中應用工業軟件，國產工業軟件才能發展得更好。

早年間，國外工業軟件已廣泛進入中國大學課堂，許多老師的教學與成長也圍繞這些軟件展開，國產工業軟件在教育領域的發展相對滯后。不過，道起能真切地感受到學校老師們對國產工業軟件的支持：“在國家獎學金答辯和科研競賽答辯的時候，當我說出”唯一使用國產工業軟件“這句話后，評委老師都會眼前一亮，給予肯定。”